小学生与家长之间的“摩擦”已经成为了现在社会的一种普遍现象，不少家长都觉得自家孩子身上有很多问题。下边我们就来聊一聊这些对于与小学生相处来说比较常见的几个问题。

　　一：过分看重分数

　　许多老师和家长都十分看重学生的分数，以分数来评价一个学生的好坏，导致学生自信心的不足从而产生厌学的心理。学生的分数只能代表学生某一段学习情况，而不能作为全面评价学生的标准。老师和家长不应该以分数作为评价学生的唯一标准，应该形成一套更具客观的更合理的和更全面的评价标准。老师和家长应从不同的方面表扬和鼓励学生增强学生的信心，而不是单从学习成绩的好坏来评价一个学生。久而久之，学生的学习自信心不但增强了，而且其他方面的能力也得到了增强。

　　二：孩子本身注意力集中时间短

　　孩子年龄小，容易受到其他事物的影响，导致注意力集中时间短，尤其是在上课期间。大部分同学在后半节课的时候都会出现走神的情况，影响听课效率，从而导致成绩提升速度慢。因此，家长要引导孩子对学习产生兴趣，提高孩子的专注力，避免孩子上课走神。

　　三：对电脑、电视、手机游戏着迷。

　　小学生好奇心比较严重，往往对某一件事而着迷，大多数学生对电脑、电视比较着迷，他们常常上网玩游戏、看电视连续剧等一些事情，这严重影响了学生的学习。适当的上网是有好的，但上网不查资料而做一些与学习无关的事情这会严重影响小学生的身心健康，网络和电视上不良信息太多，如果小学生看了以后会感到有趣，毕竟小学生的辨是非能力比较弱，这会严重影响小学生的学习成绩的。其实这个问题要想解决是很简单的，只要小学生做到不看不良信息，不上不健康的网络，自我控制，请求家长监控等。这个问题就可以攻玉顺利的解决。

　　四：家长过于望子成龙

　　望子成龙是所有家长共同的心愿，但是孩子往往达不到家长的预期，从而导致矛盾加大。实现美好愿望的条件往往是加在学生身上过重的学业负担，如果学习负担超过了学生的承受能力就会使学生对学习产生厌恶的心理。

　　家长在日常生活中应该多加培养孩子多动脑的习惯。孩子好奇心强，爱问“为什么”，父母应耐心地给予回答。如果不清楚，要鼓励、引导孩子多动脑，或与孩子一起通过各种渠道寻找答案，激发孩子对学习的兴趣。父母教育孩子一定要耐心、冷静。一个良好习惯的养成，需要长期的训练。只要坚持，必有成效。所以要学会等待，要允许孩子反复。父母要有信心，孩子良好习惯的养成才有希望。

　　其实这些问题呢并不少见，所以说要避免这种情况的出现我们就必须要让孩子从小形成一个良好的习惯，这个需要科学的引导和帮助，家长和老师帮助孩子找出不足，并让自己找出自己的学习方法，如果一下子弥补好是很难的，所以应该努力的学习，慢慢地上来。让学习成为一种兴趣，这样就会很容易地把偏课现象解决掉。